Éditeur : Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
ISBN numérique PDF: 9782130716730
Parution : 1989
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L'étude psychologique de la formation des connaissances par l'enfant, est aujourd'hui en plein renouvellement. L'heure n'est plus aux grandes théories synthétiques visant à tracer, dans la longue durée du développement, l'émergence des normes de l'activité humaine. Plutôt qu'au développement d'une intelligence ou de compétences générales, on s'intéresse actuellement à la formation des activités qui permettent à l'enfant de maîtriser cognitivement le réel, d'acquérir et de transmettre les informations, de comprendre, d'apprendre et d'agir. À la linéarité d'un développement normatif, se substitue désormais l'éventail des cheminements variés que l'enfant peut s'ouvrir.
Livre papier | 1 | Prix : 15,99 $ |
Éditeur : Presses universitaires de France (réédition numérique FeniXX)
ISBN : 9782130679233
Parution : 1989