Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN numérique ePub: 9782760535268
Parution : 2012
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Selon leurs conceptions de l’intelligence, plutôt innéistes ou constructivistes, les personnes enseignantes interviendront de façon fort distincte auprès des élèves. Les auteurs abordent ces différentes conceptions et leurs liens avec le rapport émotionnel au travail et les pratiques éducatives des enseignants.
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Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN : 9782760535251
Parution : 2012