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Médias et société : la perspective de la communication sociale

Luckerhoff, Jason (dir.)


Éditeur : PRESSES UNIVERSITE QUEBEC PUQ
ISBN papier: 9782760546417
ISBN numérique ePub: 9782760546431
ISBN numérique PDF: 9782760546424
Parution : 2016
Code produit : 1333808
Catégorisation : Livres / Sciences humaines / Communication et sciences de l'information / Communication

Formats disponibles

Format Qté. disp. Prix* Commander
Livre papier 1 Prix membre : 26,04 $
Prix non-membre : 28,00 $
x
Numérique ePub
Protection acs4***
Illimité Prix : 20,99 $
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Numérique PDF
Protection acs4***
Illimité Prix : 20,99 $
x

*Les prix sont en dollars canadien. Taxes et frais de livraison en sus.
***Ce produit est protégé en vertu des droits d'auteurs.




Description

Il est possible d’étudier la relation entre les médias et la société à partir de nombreuses perspectives. Considérer le lien entre les médias et la société, c’est affirmer que la soci­été influence l’évolution des médias et que l’évolution des médias, à son tour, agit sur l’évolution de nos sociétés. Comme les chercheurs ont contribué à montrer, au fil des ans, que les médias sont liés à l’interaction sociale, il est devenu primordial d’enseigner l’aspect social du fonctionnement des médias. Cet ouvrage regroupe treize chapitres – rédigés par des étudiants de deuxième cycle avec leurs directeurs de recherche – qui portent sur autant d’objets explorés à partir de points de vue variés et de l’utilisation de différentes méthodes. Ces études ont comme trame de fond la communication sociale, une perspective qui a contribué à élargir le champ et à multiplier les objets jugés légitimes d’être étudiés en communication?: par exemple le discours médiatique à propos des crises internationales, les journaux télévisés, les hymnes nationaux et l’identité, le Monopoly comme reflet de nos sociétés, les représentations des acteurs politiques, le cadrage dans les campagnes Web, le leadership et la personnalité, la publicité sur le Web, la gouvernance en culture, l’affichage sur les portes de bureau en tant que média, le rôle des techno­pédagogues et l’éducation aux médias.