Éditeur : ESF
ISBN papier: 9782710127390
Parution : 2015
Code produit : 1308929
Catégorisation :
Livres /
Sciences humaines /
Éducation et pédagogie /
Essais et histoire de l'éducation
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A travers l'histoire de l'école française, l'ouvrage étudie les origines de l'idéal pédagogique de la classe homogène, alors même que des études montrent que les performances des élèves scolarisés en classes multiâges sont supérieures. Les persistances contemporaines de ce modèle sont ensuite analysées, interrogeant la difficile mise en oeuvre des cycles ou l'attachement au redoublement.