Éditeur : Éditions MD
ISBN papier: 9782891444705
ISBN numérique PDF: 9782891445146
Parution : 2009
Catégorisation :
Livres numériques /
Sciences humaines /
Éducation et pédagogie /
Éducation et pédagogie
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Cet ouvrage est le fruit d’une étude réalisée dans le cadre des activités de recherche de la Commission des droits de la personne et des droits de la jeunesse. L’auteur y analyse les conditions de possibilité de l’inclusion en classe ordinaire des élèves présentant des besoins éducatifs particuliers dans le contexte éducatif québécois: élèves handicapés, élèves présentant des troubles de comportement, etc.