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Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation,


Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN papier: 9782760526853
ISBN numérique PDF: 9782760526860
ISBN numérique ePub: 9782760536456
Parution : 2011
Catégorisation : Livres numériques / Éducation et pédagogie / Éducation et pédagogie / Essais et histoire

Formats disponibles

Format Qté. disp. Prix* Commander
Livre papier 3 Prix membre : 23,25 $
Prix non-membre : 25,00 $
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Illimité Prix : 14,99 $
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*Les prix sont en dollars canadien. Taxes et frais de livraison en sus.
***Ce produit est protégé en vertu des droits d'auteurs.




Description

Ce premier volume des actes du colloque Des mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation est consacré à l’axe théorique (développement des construits, modèles de mesure, etc.), de même qu’aux axes technique et technologique (instrumentation, méthodes de sélection des critères, etc.). La notion de validité a évolué depuis ses premières définitions vers 1950, de sorte qu’on la considère aujourd’hui non plus comme une caractéristique intrinsèque de la mesure, mais plutôt en relation avec l’utilisation et l’interprétation du score associé à la mesure. Les résultats des évaluations en éducation possèdent rarement une interprétation signifiante en eux-mêmes. Le score prend son sens dans le cadre de référence utilisé pour l’interprétation et dans les inférences d’évaluation. Cet ouvrage est le produit de la collaboration de chercheurs et d’intervenants en éducation à l’occasion d’un colloque organisé en mai 2009 à Ottawa au Canada lors du 77e congrès annuel de l’Association francophone pour le savoir (ACFAS). Ce colloque visait à porter un regard critique sur les mécanismes pour assurer la validité de l’interprétation de la mesure en éducation afin d’en dégager des tendances, des solutions et de nourrir les pratiques pédagogiques ainsi que le développement de la recherche dans le domaine de la mesure et de l’évaluation en éducation. Ce colloque était organisé selon trois axes. Le premier, théorique, s’attardait notamment au développement des construits, aux avancées théoriques et aux modèles de mesure. Le deuxième, technique et technologique, portait sur l’instrumentation, les méthodes de sélection des critères d’évaluation et des items d’un test, les méthodes d’évaluation de la représentativité des items, les modèles de réponse à l’item et l’intégration des technologies dans la production du jugement. Ce sont ces deux axes qui font l’objet de ce premier volume. Le troisième axe, pratique, qui s’intéressait, entre autres, aux domaines et aux contextes d’application, aux exemples d’application dans le système d’éducation et à la formation des professionnels de l’évaluation, est traité dans le second volume.

Du même auteur...

Livre papier 1 Prix : 14,99 $
x

Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation,

Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN : 9782760536456
Parution : 2013


Livre papier 1 Prix : 14,99 $
x

Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation,

Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN : 9782760537231
Parution : 2013


Livre papier 1 Prix : 14,99 $
x

Des mécanismes pour assurer la validité de l'interprétation de la mesure en éducation,

Éditeur : Presses de l'Université du Québec
ISBN : 9782760526884
Parution : 2011




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